社团活动是第二课堂的重要载体，是促进学生自发活动、发展学生创新思维的手段，是对第一课堂的补充。本文是边肖整理的社区活动计划范文，仅供参考。
社区活动每周安排一次。时间定在每周四的最后一节课上。这个时候所有的社团都要统一进行，方便老师统一安排，让学校形成浓厚的社团氛围。
社团对学生来说是比较新的。为了激发学生的学习兴趣，丰富他们的课余生活，社团领导可以选择符合条件的社团成员，每周举办一次活动，培养学生在本领域的特长，发展他们的特长，发展欧肯河学校的校园文化
地点可以是学校的预备教室或专用教室。
9月中旬，学校举行了俱乐部会员评选活动，也就是俱乐部注册活动。注册后，所有社团都可以开始自己的活动，随时参加学校的活动。12月有一周的社区活动展示周。我们每天安排美术、书画展、科技作品展等社区展览。体育、舞蹈、合唱俱乐部安排表演和展示。请学生展示他们的风格。
以学生能力为主体的校园特色文化活动，围绕全面推进素质教育、培养德智体美等全方位高素质人才的目标，将思想道德教育的内容纳入校园文化建设的各个方面，有效促进学生的全面发展和健康成长，开阔学生的视野与以往不同，这次我只是社区家教，学生是社区中坚力量。我只是个导游。我给他们一些想法和建议，给他们一些话题。
活动安排科学系统。每次活动主题明确，活动内容和过程材料齐全，相关材料(过程材料、学生作品、学生成绩等。期末提出。整个学期应该有一个以上的作品展览会。
人员：人员固定。在学生自发的前提下，教师选择学生组织活动。指导老师为了保证学生的出席率，必须好好对学生点名。
用各种方法将更多的学生纳入组织，让所有学生都有成长的舞台。
要加强日常管理，避免社区活动的随意性和盲目性，坚持“六个标准”。部分活动课程；设定活动目标设定活动时间定义活动的5位领导；设立活动场所。
(三)充分关注学生的个体差异，注重原因教学，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发其潜能。把社区活动作为学校实施特色教育的重要手段。
