师德演讲稿幼儿园

幼儿园教师的道德言论——幼儿园教师的魅力

幼儿园不忘初心师德演讲稿

你可能有点无助，有点低落，但应该感到幸福和幸运。因为这是关于梦想的工作，是关于灵魂的工作，是达成才能和爱的事业。面对活泼可爱的面孔和渴望知道的双眼，我们总是一次又一次地默默地对自己说。我想努力，打起精神，成为受学生欢迎的好老师。我们曾经有过诗意的描写。如果学生是花的话，我们想陪伴绿叶。如果学生需要光，我们就必须点蜡烛燃烧自己。但是，在实际的教育实践中，当学生认为应该像树一样被庇护时，他们就溜出来说：“让暴风雨更猛烈吧！”并大叫。我去体验一下！“当你像园丁一样准备修剪学生的枝叶时，”老师说，“请保持我的个性。我想那样做。“只有这样，我们才能明白成为理想的老师有多难。这就要求知识智慧高于知识，修养和人格力量高于修养，方法和能力高于方法。我们不感到迷茫、紧张、害怕，知道很长的路要修很远，不知道怎么找。因此，我们希望找到德才兼备的榜样进行模仿，找到真正的大师，不要忘记你最初的精神，师德师风的演讲。其实，当我们停下来看身边的人，就会看到真正的老师。真正的好老师并不遥远。我们和真正的圣贤既不在旧书里，也不在电视屏幕上。教师既不是无聊的理论，也不是高高挂起的旗帜。它就在我们身边，我们队里的每个人都有独特的魅力，会心的微笑和热情的问候。没有惊天动地的豪言壮语，是脚踏实地的工作；虽然没有眺望大海叹息的心情，但我们是抱着水滴石的信念前进的；老师不骄傲的时候，你在每个季节都收获桃李的香气。这座神圣的寺院为你和每一个人而闪耀，这片土地为希望和我们共同的希望而充满活力。让我们一起努力，携手进步，一起展现教师的风采！最后，希望我们的学校越来越漂亮！祝大家工作顺利！

作为朋友、教师，爱学业优秀的“精英”很容易，但——这种爱大多是自然真诚的，你有没有感觉过爱所谓的“差生”没那么容易？

但是，我不胆怯。相反，充满信心。我相信，现在站在这个平台上，我一定能鼓起勇气，尽我所能，有尊严地走下舞台！因为我选择了这样的演讲主题——《爱，教师的职责》！

你注意到自己生活中的场面了吗？学习成绩好的学生，可以得到老师、学生、家长的关心和爱，但成绩差的学生，可以随意被忽视，爱与他们无关。

幼儿园师德演讲稿4篇

印度大诗人泰戈尔说：“鲜花事业甜美，果实事业宝贵。让我擦叶子的事业，总是因为叶子谦虚地挂在她的树荫下”我园的老师是绿叶，默默地挂在树荫下，把浓浓的爱献给他们自豪的学前教育。

最感动的是开学第一天，迎接我们的是焦急的父母和含泪的脸。导演，老师和老师左手一个，右手一个。笑啊笑啊，不知道脸是孩子的眼泪还是汗水。就算口渴，也舍不得喝口水。他们是八手章鱼、三眼神、拥有无限力量的魔术师。听着，三天内，老师会叫所有宝宝的名字。他们纷纷洗手，井井有条地走上楼梯。吓了老爷爷和老奶奶一跳，老爷爷和老奶奶都担心吃饭、睡眠和自己做。头晕、耳鸣、嘶哑、科里没什么大不了的，“老师，再见！”也有这样温柔的话。父母的笑容是最好的处方。

老师是很多孩子们的“保姆”。给他们药，穿衣服，教他们排队，做运动，照顾他们吃饭睡觉，看书，画画，唱歌，跳舞，教他们手工制作。即使大小便，也请帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所。只有从事学前教育，才能真正感受到学前教育的艰辛，体会到学前教育的可贵。

其实这些对我来说并不难。很遗憾，我学前的专业知识太欠缺了，和这里的专业幼师相比真的很差。与其他老师相比，我有严重的“不足”问题——理论知识不足、实践经验不足、教育艺术不足，但我必须决心成为一名好的幼儿教师。要让领导放心，让父母满意，让孩子喜欢的老师满意，让他们在工作中面对很多意想不到的事情。这确实令人眼花缭乱。面对这样的压力，我必须用实际行动来改变。

幼儿园师德演讲稿五篇

，为什么我没有被这个普通的东西感动？毕业公演结束了。这意味着这些叽叽喳喳的麻雀正在从一个阶段走向另一个阶段。他们还记得我吗？产生了一种失落感。收拾东西离开舞台时，不小心看到演员和父母坐在舞台边上。一位家长对我说：“曾老师，你可以出来。我们已经等你很久了。孩子想和你一起拍照，请过来。”看着昏暗的灯光下闪耀的双眼，被肯定和认可的幸福从心底升起。我终于明白了。我愿意用我的青春来换取这平凡的幸福。在这幸福中，我的青春永不褪色。

这是我平凡的工作，这是平凡生活中不平凡的感动。我对谁都很忙，今天我重复着昨天的节奏。我没有追求那一刻的辉煌，而是被这平凡生活的意义深深地迷住了。我要用爱去支持“幸福、快乐、健康、快乐”的孩子们，用爱去安静地享受这平凡的幸福。

我记得有一天中午放学后不久，孩子们刚睡着，我就听到呜呼的声音。我不高兴地说，谁在哭？“没想到会有这样的话。于是，杭航的孩子们不由得大声哭喊起来。“呜，拜托了。我觉得。奶奶。”。我走向了他。

在床前，弯下身子轻轻地说。“不要哭。看其他的孩子们快睡着了。真是个好孩子呢。’行用含泪的眼睛看着我，一句话也不说，一副想哭也哭不出来的样子。正是这种类型

样。使我想起我上学寄读的情景。不也因想念父母而哭过吗?何况他只是三岁的小孩子，一个从来没有离开过父母的幼儿呢?上床睡觉时思念之情往往最为强烈，此时正是孩子最需要母爱的时候。想到这些，我又一次俯下身去。紧紧把他抱在怀里，替他擦去泪水。轻轻拍着他说：“行行，老师抱你睡觉好不好?”他点点头看着我。眼里虽然含着眼泪。可我依然看见他依恋和信任的眼神。我轻轻地亲了一下他的小脸蛋。他连忙用小手捂起了脸，小家伙居然害羞了，可又那么高兴，我继续轻轻的拍他，只见他闭上眼睛微微的笑着……看着他在我的抚慰下甜甜睡去的样子。我的内心充满了柔情，感到无比欣慰。

幼儿教师，光荣而崇高，很多人说：“教师是阳光下最神圣的职业!”确实，每天在幼儿园里，和孩子们快乐地生活、游戏，使我更加充实，生活更加丰富多彩!幼儿既是我的学生，又是我的朋友。但是要了解每个幼儿却不是件容易的事，走进幼儿的内心，去聆听他们的新声，去感悟他们的世界，对老师来说确实有一定的难度。儿童说：“我们心灵的围墙有二十英尺，而成人的阶梯却只有十英尺，他们永远都无法走进我们的内心世界。”但是走进幼儿的心灵，了解他们的世界是每个教师的渴望，打造成功的教育是每个教师的梦想。所以只有真正走进了幼儿的世界，才能促进教师与幼儿共同成长!作为教师就更应当关注孩子所关心的一切，就要善于观察孩子，观察我们周围共同的环境，以便与孩子达成共识，而且由于孩子对周围一切的变化更敏感、更好奇，所以我们还必须具有童心，才能更好地引导孩子去观察，去认识事物，和他们交上朋友。