下学期的小班教学随笔3360会温柔地教我们。
，起床后，我们老师故意忽略了这些小家伙的帮助。过了一会儿，几个小家伙不耐烦了，自己穿上了。他们不穿也没关系。他们一穿上，我们就大叫我们被骗了。原来很多孩子可以自己穿。除了少数衣服太多不能穿的孩子外，很多孩子迈出了这重要的第一步。
接下来，我们隆重庆祝穿衣服的孩子们，给他们颁发了红苹果奖。他们的士气倍增，他们都发誓要去拿红苹果。这让我们的老师暗自高兴。
专家表示，2岁的孩子有独立衣服的欲望，3岁的孩子已经有独立衣服的能力。那么为什么很多孩子6岁还不能穿衣服呢？这都是“内心脆弱”造成的“灾难”！
首先，在生活中注意帮助他，靠近他一点，慢慢消除他对幼儿园老师和孩子的陌生感和恐惧感。每天一进公园，我就亲切地和他打招呼，亲切地和他说话，说：“吃早饭了吗？”。“你早餐吃了什么？“这件衣服很漂亮。谁买的？’等等，让我觉得你像关心家人一样关心他，我不会无视他的存在。
好习惯是通过不断提醒逐渐养成的。老师应该教他们养成好习惯，让他们做得到。偶尔忘记大人的注意力也有助于加强他们。如果不需要反复提醒，就会形成孩子的好习惯。
孩子们可能在电视上看到了更多的船、军舰和其他船。他们天真地以为太湖有这样的船。然后，当我们一步一步地靠近太湖，远远看到许多船像“民居”一样停在旁边后，他们的形象被大大改写了。
沿着长长的小木桥，孩子们鼓起勇气，一个个小心翼翼地沿着木桥走着。他们有时会说：“小心！别害怕！’我的心长大了很多！我告诉孩子们，其实这样的小木桥很安全。几座“桥”用小木板随便拼，变成“Koitabashi”。他们必须在大人的陪伴下，勇敢地走下去。将来孩子们可以和大人走更多的桥。
在大班的美术活动中，我们教孩子们折红花，孩子们很快就记住了。展开的花瓣就像飞翔的蝴蝶，非常美丽。孩子自豪地把红花插在书包里，引起了同龄人的羡慕。那时，孩子神秘地向我说：“老师，我想再折一朵红花！”。我奇怪地问：“为什么？”我问。孩子自豪地说：“我想给妹妹带红花。我上一年级的时候，她可以参加了。姐姐。
“孩子眼中好的幼儿园，一个有爱，一个有自由。”。其实找温柔的老师，找温暖的教室并不容易。这些是孩子喜欢找的地方。老师的眼神、动作、鼓励的语言，足以让孩子长期开心。他们希望老师关心自己，有很多好朋友，开心地玩游戏，不要被父母束缚。师爱的一切表现和触摸，对幼儿来说都是巨大的鼓励和感染。
开学已经一个多月了。早上，孩子们高兴地向父母道别，向老师张开双臂，开始完美的生活。当孩子们还在等着放假去学校，被孩子们称为“好幼儿园”的时候，我们无比荣幸和幸福。因为，哪里有爱，哪里就有喜悦！
