上学期中班安全教案《家里的危险》
了解孩子周围的危险，培养充分的安全意识。
设置数据展示区，为儿童摆放相关书籍、照片、游戏光盘。
在“喜欢思考的博士”矮胖的环境下，老师问了孩子一个问题：
图书区的孩子可以选择信息展示区的资料进行浏览。
(2)活动流程(设计3个场景)第一个场景的目的是让孩子知道如何在外出时跟随家人；第二个场景的目的是让孩子知道父母手里有东西，所以为什么不能牵手的时候迷路呢？第三个场景的目的是避免在超市迷路。并且通过动画《生活习惯，出门手拉手》，进一步强化儿童方面的安全意识。
4)活动要点)让幼儿知道不迷路的方法。
材料准备：孩子迷路时，父母帮助孩子画场景。
老师：xx病了，妈妈带他去儿童医院，最后弄丢了。你去过儿童医院吗？
“让孩子们想办法吹灭蜡烛。孩子想到解决方案后，老师会提供可用的资料，孩子到前面面试，老师会总结。
“如果发生火灾怎么办？’现在很干燥。如果发生火灾，我们的孩子该怎么办？引导孩子讲各种灭火方法。
“前几天，某个地方发生了火灾。看看他们提出的和我们提出的有什么不同。看视频，“他们想到了什么？“我们想不到的方法是什么？打开窗户，捂住嘴和鼻子，从烟花区飞出。
总结：火灾小时，打开窗户，可以用水、沙子、湿被子、灭火器等灭火。火势很大的时候，我们打119。我们的孩子一定要捂着嘴和鼻子，尽快跳出烟火区，学会保护自己。
