2017年幼儿园小班第二学期教学计划
大多数孩子喜欢用语言表达简单的想法，听故事和音乐。
孩子想通过画画、剪、贴来表达自己的生活经历。想象力丰富，喜欢玩橡皮泥。
有些幼儿没有养成良好的生活和卫生习惯。
.学习经验和机会。班级管理目标：1。培养孩子相互学习、自主决策的能力，成立小组一起讨论。营造充满爱的班级氛围，给孩子安全感，培养孩子的责任感。帮助幼儿建立最简单的安全防范常识，强化自我保护意识，将安全、卫生、保健纳入一天的活动中。帮助家长正确看待孩子、教育和知识，明确学前教育的重点是人格能力的培养，让家长熟悉我们的教育目的、目标和课程形式，支持他们参加幼儿园教育活动，形成良好的“家园对话交流网络”。培养孩子的关键能力培养孩子的责任感是一个人从事任何工作所必须的态度和素质。特别是在幼儿阶段，更重要。我们会分配
任务，引导孩子按照规定和要求在完成任务的过程中培养。例如，孩子们可以在比赛中自己铺床、脱衣服、系鞋带。另外，孩子们还可以帮助老师收发书，整理玩具箱，给花草树木浇水。培养孩子良好的学习习惯1。让孩子有强烈的时间意识。要求孩子在离开院子之前想起在院子里做了什么，并告诉父母。长期坚持不仅可以提高孩子的注意力、记忆力和口头表现力，还可以提高亲子之间的情感交流。开展读写活动，培养儿童早期阅读能力。我们利用教室的墙壁和空间，给孩子们创造最好的环境，让他们每天接触一些汉字，潜在地获得知识。游戏形式的读写能刺激孩子的学习兴趣。读写与各种学科的教育相结合。例如
语言教育是通过学习儿歌、谜语、故事、古诗来说话、阅读、揣摩、了解等。体现了口语和书面语的两种结合。借助幼儿的识字能力，可以从他们的熟悉中学习，让幼儿迅速掌握。培养孩子的社会交流能力。通过交换玩具、分享经验、在游戏中合作、一起完成一件事、建立朋友专栏、开展各种主题活动，可以帮助孩子养成与他人亲密合作的态度。可以轮流分享。培养孩子对体育的兴趣，在活动中体验成就感，培养孩子良好的心理素质。幼儿园体育活动的根本任务是培养幼儿对体育活动的兴趣促进幼儿的健康培养孩子的注意力：培养孩子专心于使用各种东西做各种活动。具体措施如下。1。明确划分班级活动区域，防止孩子的注意力被分散到其他区域的活动中，让他们可以
相对集中于正在进行的活动。充分准备有趣的材料，引起孩子的注意，不要被其他活动打扰。培养孩子的独立性：培养孩子做出选择的能力，发现自己的兴趣，发展个性。具体措施：结合主题游戏的开展，与幼儿讨论，制定合理的活动区域，帮助幼儿选择。放置在玩具架上的东西有一定的吸引力，引起幼儿的兴趣，便于独立拿、放、使用。活动结束后，老师要指导孩子收拾好独立玩耍的玩具，让孩子以能够独立收藏和释放为荣。第四，设立
建立良好的蒙台梭利教育常规和教育常规。
幼儿在操作、游戏、生活中学习。
合理安排日常事务，建立科学的日常事务，细化各环节的管理。
庆祝6月的儿童节。
