教案不一样。所有老师的智慧和创造性都应该充分发挥。所以，教师的教案必须结合自身特点，因材施教。以下是留学网边肖为大家整理的五年级语文上册第《圆明园的毁灭》课教案，供大家参考。有关详细信息，请单击课程体系中的列。
是美丽的文字，行间充满了作者强烈的思想感情。在教育之际，我们充满感情，热爱读书，热爱风景，热爱史实，尤其是热爱读书，这充分体现了读书的“以读书为导向”教育。通过阅读和交换课前收集的信息，使用多媒体课件，引导学生进入创办的情境，让学生想象最有趣的景观，谈谈脑海中浮现的形象。感受圆明园的壮丽与辉煌，进而阅读圆明园的毁灭，可以激起学生对侵略者暴行的巨大仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
理解文章的表现特点。学习和使用整理数据的方法。
了解文本内容，了解元辉煌的过去和毁灭，热爱祖国文化，激发痛恨侵略者的情绪，增强振兴中华的责任感和使命感。
让学生知道“圆明园被破坏”的屈辱历史，刺激爱国情绪。
展示教科书第114页的插图，请学生告诉我照片在哪里。然后告诉学生这是圆明园，曾经被称为“万园之园”。我们现在看到的只是一堵破墙。圆明园以前是什么样子，又是怎么破坏的？今天学习第21课《圆明园的毁灭》课吧。
自己读课文，读单词发音，用单词画单词，流利读课文。
默读课文，指出自然段落的数量，思考各自然段落的主要意思。课文的主要内容是什么？(两部分)1)圆明园前美丽的山水；2)圆明园的毁灭。）
检查单词的读法(按名字读单词卡、一起读、在电车上读、在比赛中读等。）
目的：培养学生的归纳、抽象能力和在线获取、整理和处理信息的能力。
了解了文中关键词和句子的深刻含义，认识到圆明园的建设和破坏反映了祖国的兴衰，进一步刺激着学生振兴中华的责任感和使命感。
了解圆明园灿烂的过去和破坏，热爱祖国文化，激发仇恨侵略者的情绪，增强振兴中华的责任感和使命感。
