【社会剧教案黑板设计】社会剧教案设计
教学活动1【活动】回家偷豆子1。进口：欣赏班达里的钢琴曲《童年》。老师指导：我希望这个充满故事的音乐能把你带回纯真的童年，让每个人都相信童年是美好的。今天，通过继续学习鲁迅的《社戏》，我们也许能找到更好的童年回忆。回顾小时候的生活：1。如果看看课文的内容，作者漏掉了什么？结合文章，谈谈你和迅哥有着怎样相似的童年经历。从荀哥童年的生活中，还可以讲述自己和自己怎样难忘的童年故事。享受“偷豆子”的乐趣：1。请随意阅读《偷豆》一节，告诉我他们为什么偷豆。
他们在偷豆子的过程中有什么表现？他们是什么样的人？在平桥村找朋友：说起双溪和阿发，必须提到孙格的朋友和平桥村的村民。如果来到平桥村，你想和谁交朋友？为什么呢？自由表达-童年：幻灯片放映：请看大屏幕。这是一首歌唱童年的诗。请大家读一下这篇文章，谈谈是不是很好，为什么。
在偷豆子的过程中，作者最突出地展示了两个人。他们是谁？
小时候怎么样？请用喜欢的方法表现小时候。请先自己写，然后在小组里分享。之后，我们让学生在全班分享。放声歌唱《童年》:童年的一切总是那么美好，这一切将永远留在荀歌和我们每个人的心中。最后，请大家一起大声唱《童年》，一起回忆萦绕在心中的童年。(用PPT播放歌曲《童年》)VII。老师的话：小时候对很多人来说是美丽、幸福、难忘的经历。在这里，我希望同学们认真体验现在的每一天，继续发现美。时隔几年，他们一想起现在的一切，就会不自觉地嘴角上扬。3第三课的评论(0)教育目标1。享受“夏天的夜行船”“在船头看剧场”的乐趣。体会到那天晚上不能忘记的理由，感受文章的主旨。评论(0)“夏天的夜行船”和“在船头看戏”这两个插曲在上课时间被强调。
解决问题：在“她”和“你”的旁边加上“地球”是会意的语言。“你”是祭祀的意思，“大地”是土地神。古代的土地神和祭祀土地神的地方叫做社稷。根据我国民俗，每逢栽培或收获季节，农民都要成立协会，向土地神们献祭、祈祷、回报。绍兴地区后来发展为以表演形式祭祀社会组织，此时上演的剧目称为“社戏”。
引导学生阅读《社戏》，总结要点：这是一本小说。虽然是根据作者的经验写的，但“我”是小说中的人物，不是鲁迅。正文《预习小贴士》是这部小说的节选，“表达了作者对童年生活的怀念，特别是对农家子弟真挚友谊的留恋。”
疑惑的介绍：“真的，到现在为止，没有吃过像那天晚上那样好的豆子，也没有看过像那天晚上那样好的节目。’那天晚上吃了什么豆子？你看了什么剧？真的那么好吗？作者怎么给文章写社戏？带着这些问题听老师讲课，看看课文内容。分为几个部分？
了解这篇文章中的场面描写在表达中心思想中的作用。
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5)怠惰)冷漠。懒惰：慢慢来。态度慢，冷淡。
