--4单元《聪明的羊》中心，4日，大胆活动-活动目标：1。掌握故事内容、理解故事含义活动中的困难：培养孩子在面对问题、工作上有自己的见解、大胆表达自己。准备：1。人物牌(羔羊形)、绳子、羊头形读书棒；头饰(羔羊、狼)狼头。老师：多么好的回答啊！我邀请小羊和狼来我们班表演故事。为什么羔羊没有爱上狼？【鼓励孩子讨论，跟进所有问题】老师总结说，羔羊聪明有主见，没有被狼的热情所欺骗。日常生活中，中小学老师：你喜欢模仿小动物的声音吗？请看大屏幕。用最好的声音读这个故事吧。当我们读狼的话时，我们应该模仿狼的声音。我们读羔羊字的时候，老师应该给我们看狼头，把羔羊形状的字牌系在绳子上，放在狼嘴里，玩绳子一端露在外面的游戏。每次拉起小羊，孩子都要读上面的字，好让小羊得救。孩子们夺走了答案，第一个说话的孩子可以来领导节。场景导入：助理老师扮演猴子。听说你去杨村玩了，学了故事。所以，谁先表演，谁就是我们班的“故事之王”，会得到徽章。请老师的鼓励。点击大屏幕读故事(老师读前面的故事，孩子读，缺的课件不完整)。第二歌谣输入：1。展示放大的歌谣课件，课件一字一句地展示歌谣，孩子们和老师一步一步地跟着。老师：故事里的羔羊很聪明。我相信我们班的孩子更聪明。比赛吧！游戏规则：将孩子分成两组，站在两个竖排上，每个孩子拿出旁边笼子里的单词卡，跑到终点，读新单词，给其他孩子发信号。最后一个孩子拿了红旗，拿了红旗的组获胜。老师：孩子们，前进到P17，手动OK(形式：孩子们集体点击阅读，小组点击阅读。活动目标：完成情妇的圣经，独立分析解决问题。的难点：完成情妇的圣经，用更清晰的语言积极自信地表达自己的想法。准备：1。《童趣哲学启蒙》支和铅笔；在收藏情妇大屏幕图的大屏幕上播放故事和歌谣。孩子们一边复述故事，一边在大屏幕上读漏了的单词。老师赠送的单词卡和大屏幕上缺失的单词一样。如果你没弄错的话，包保很快就会出现在大屏幕上。情妇的聚会：1。老师展示《情商集》课件，让孩子一件一件地观察。老师：我们班的孩子们很聪明，但其中一个有点麻烦。你想帮助他吗？展示课件照片2，让孩子们分组讨论，完成习题的选择。展示课件照片3，让孩子们分组讨论，完成习题的选择。游戏法：老师讲几个生活中遇到坏人和危险的例子。让孩子们分成小组讨论。早上的活动：0:00-0:00。早操：0:00-0:00。让妈妈带宝宝来上课，让孩子和宝宝比较自己小手小脚的脸和身高，看看现在是什么样子。让几个孩子试试婴儿的尺寸。请想想除了身体的变化以外有没有其他变化。可以吃饭、睡觉、走路、穿衣服、说话、帮妈妈工作等。)把孩子小时候的照片贴在最上面，列出“以前的我”，把现在的我的照片贴在最下面，列出“现在的我”。将“过去的我”和“现在的我”连接起来，制作“照片迷宫”。找找看，用手指看。你最好的朋友的童年照片是哪一张？
人生活动0:00-0:00V.户外游戏(角落游戏)0:00-0:00游戏活动)在民间游戏上贴烧饼。目标：练习跑步和躲闪，提高身体的敏捷性和协调性。带孩子练习厨师：送菜(跑步)、切菜)、做饭)1)说明游戏位置)把孩子分成两个队，人数相同，站在圆内外，两个孩子在圆中。)2)介绍游戏的方法。在圈内通过猜拳决定追兵，一个人追赶逃跑，被追赶的人在圈内乱跑。如果你快要被追上的话，站在圈内的孩子面前是安全的。如果你被抓住了，你就换角色。从0点到0点4点准备午饭。用准备好的84擦桌子消毒，用水擦桌子。四.户外活动(大班)游戏活动)民间游戏(热蛋糕贴活动目标)1。练习跑步和躲闪，提高身体的灵敏度和协调性。引导孩子做厨师体操：送菜(跑步)、切菜、动上肢)、做饭)、翻饼)，用手腕动作下蹲)。(1)说明游戏的位置)孩子们分成两个队，人数相等，站在圆的内外，两个孩子在圆中。)2)介绍游戏的方法。在圈内通过猜拳决定追兵，一个人追赶逃跑，被追赶的人在圈内乱跑。如果你快要被追上的话，站在圈内的孩子面前是安全的。如果你被抓住了，你就换角色。备注：大概是我做的这个模板。可以用几种格式这样写！如果你什么都不知道的话，请问我。)能力目标)发展孩子的语言能力和认知能力，培养孩子感受美、表达美的能力。)情感目标)培养健康的生活态度和行为习惯，丰富孩子的情感，促进孩子人格的健康发展。小班：小班时间：10-15分钟，中班时间：15-20分钟，大班时间：20-25分钟以上是我自己的经历。如果有什么不足或者错误的话，请修改和帮助我可以改善。谢谢大家！
简述了教案设计主题内容的选择、生成背景、教案整体活动设计的思路等。
心理准备的基本活动需要制定，但需要心理准备的话，请写下来。
材料的准备包括活动环境、活动材料等。为幼儿提供了教育内容、教育玩具的必要名称、教育活动用的场地配置图，并绘制了场地配置图。如果孩子需要书，请放在活动准备的最后。材料不要太杂乱，从目标和环节的实际需要出发。
教师可以根据教学内容和孩子的实际情况选择和刺激有效的教学策略
幼儿的学习兴趣，要体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式，充分贯彻和落实课堂教学的基本理念，过程要层次分明，难点突出，模范充分
体现师幼互动。教案的标准格式教案是指教师针对不同层次、不同专业学生，为每一个知识点(群)编制的教学方案，它应该吸纳学生的意见和建议，以期更适合不同层次和专业学生的要求。为大家带来的是2017教案的标准格式，欢迎阅读参考。第1篇:教案编制的格式要求教案是授课教师教学思想、教学方法的重要体现，它反映了教师的自身素质、教学水平、教学...
辞职报告的标准格式一般想要辞职的人都要提前写好自己的辞职报告，但是有很多人却不知道其实写辞职报告也要很多技巧的，下面是小编为大家整理的辞职报告的标准格式，仅供大家进行参考，辞职报告的标准格式。标题在辞职报告第一行正中写上报告的名称。一般辞职报告由事由和文种名共同构成，即以“辞职报告”为标题。标题要醒目，字体稍大。...
个人简历的标准格式作为表格式个人简历没有什么标题，只需在其“个人简历”栏中按时间、地点、作何工作、何人作证逐项填写即可。行文式个人简历由于是以散文的形式写就的，所以大体来讲，应由标题、主体部分和落款三部分组成。(一)标题标题可以由自己的姓名称呼加上文种名构成，也可以直接由文种名构成。如“×××个人履历”或“个人履历”...
保证书的标准格式可能很多朋友都接触过保证书，尤其是学生，一般而言写保证书大多不是人们愿意的，下面有unjs小编整理的保证书的标准格式，欢迎阅读!保证书由标题、称呼、正文、结尾和落款几部分组成，保证书的标准格式。(一)标题保证书标题有两种方式构成。其一，单独由文种名构成，即在第一行正中用较大字体写“保证书”字样。其二...
扼要阐述活动设计主题内容选材、生成的背景，对整个教学活动设计的思路等。
目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，从幼儿发展的角度书写目标，可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语；目标不宜笼统，要具体明确，出现具体的经验，可操作，可衡量；目标数量不宜过多，重点呈现新的经验和需要重复的重要经验。以2-3条为宜；目标应直接、明确呈现经验，不需要先呈现途径和方式，（如“通过……”或“在……过程中”，）还要避免直接叙事，不直接呈现经验，（如，“让幼儿做一个小小航海家”）；目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。
心理准备根本活动需要制定，如需要心理准备就写上。
教师能根据教学内容和幼儿实际选择有效的.教学策略，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式，使课程的基本理念得到充分的贯彻和落实；教学过程要层次分明，重难点突出，充分体现师幼互动。
