关于幼儿园班级教育项目《我的老师》的思考
培养学生爱老师，尊重老师的好人品。
同学们，在你上学之前，你幼小的心灵以为世界上最善良的人是你的父母、祖父母或祖父母。如果你进入学校，在老师周到的关怀和用心的教育下成长，老师会认为你是最温柔的人吧。有些老师会给你留下好印象。几年后，他们会清晰地记住自己的声音和笑容，从心底唤起他们的爱和感谢。但是，很多学生发现你很难表达这样的感情。然后看魏巍同志写的美文《我的老师》。它对你的老师有爱。我想每个人都会受到启发和启发。
其次，这篇文章的文字内容浅显易懂，但不容易把握作者用文字表达的心情。在教育中，为了理解作者的想法和心情，应该掌握关键字和句子的分析。
学生快速阅读课文，根据提出的问题自主学习，并在书上做点标记；所有小组合作解决这些问题。如果小组不能解决，就和全班同学讨论。考虑投影问题：
培养孩子和老师搞好关系，珍惜老师。
录音机，歌曲《我的老师像妈妈》，家教的孩子先说《我的老师》。
指导孩子《我的老师》:“我的老师叫*。漂亮，皮肤白皙，眼睛明亮，头发直而长。她每天很早来教室，保持活动室干净。她心地善良，经常笑……”
孩子们分成5人一组，谈论“我的老师”。
通过描绘人物的外貌、动作、语言、心理，试图深入人物的内心，推测他们的人格魅力。教育的难度：
“教师是塑造人类灵魂的工程师。”。有人说：“老师就像蜡烛一样，照亮学生前进的道路。有人说：“老师就像梯子，把学生带到科学的顶端。''
默读全文。还记得作者和蔡先生之间发生了什么吗？这些东西在对象和细节上有什么不同吗？
默认值：1。最温柔最漂亮的老师说：“她没有打我们也没有骂我们。好像只有一次，她的鞭子掉了。我用石板迎接她，鞭子在石板边轻轻敲击。大家都笑了，她也笑了”老师：非真实类型的单词能说什么？
