读书笔记300字(5常见)。
闫建生持续过度劳累而生病。中秋节过后，他连续三天不能说话。晚上，他往房间里塞了人，桌子上开了灯。阎建生从被子里伸出手，伸出了两根手指。所有人都很困惑。只有赵知道。灯里有两根灯芯草，怕浪费油，总得伸出两根手指。赵在死之前选了一把。
我要进去见他的老师。金范要去山东学道教，金舟说金范去山东后要注意找梅。那时，找梅和王惠一起通过了考试。两人认识了算命的陈力，为王惠的未来积累了财产。寻梅母亲去世后，寻梅和王惠想等宫廷考试回家参加葬礼，所以他们想隐瞒自己的死亡，但他们必须回家。王惠和寻梅一起结束葬礼后，王惠一个人回了省城。
知府唐给回族人送牛肉时，听了张敬斋的话。他用一根大连枷锁鞭打回族，在上面堆了50斤牛肉向公众展示。第三天，老师死于连枷，所有回民都拒绝接受。他们聚集在县政府引起骚动。
他自大，看不起当权者，他的诗描写了同情人民的苦难，谴责富人和当权者，藐视名利，农村的隐逸生活。
010-101《儒林外史》是中国有名的讽刺小说之它通过生动的艺术形象反映封建社会后期腐朽黑暗的社会现实，批判千篇一律的科学体系，揭露了反动统治的罪恶和虚伪，但最触动我的是《儒林外史》。
元朝末年，有一个叫皇冠的人住在诸兼县的村子里。他父亲在他7岁的时候去世了。她的母亲帮助他在村里的学校学习，帮助别人做针线活。一眨眼三年过去了。有一天，她妈妈告诉她不要向王冠学习。妈妈没有钱继续为王冠读书，所以请老家秦去放牛。王冠同意了。第二天早上，王冠放牛时看到，下了雨。正要画，王冠拿着秦老的工资去买颜料了。他画得很认真，画了三个月。17岁的时候，他成了有名的画家！
五年级下学期暑假，妈妈给我买了《王冕的故事》。我看了两三篇文章就放不下。
书中的文章《儒林外史》深深地吸引了我。主要讲述了金范在自己的努力和金舟的帮助下，相继获得Messire和大师的故事。18岁的金范在54年参加亲爱的丈夫考试时，偶然遇见了体贴的金舟。他看到金范的卷子时，非常生气。看，我觉得有趣的东西；听着，我不由得佩服那“真理永恒”。所以金舟把金范记在了第一位。54岁的时候，金范终于进入学校，成为了亲爱的丈夫！之后，他没有教妻子父亲胡而是去参加当地的考试，考上了高中，但意想不到的结果让他很高兴，很疯狂。《范进忠举》的故事深刻揭示了科举制对古代文人的破坏。
《儒林外史》辛辣讽刺地描绘了一系列以笔为刀的丑陋人物。例如，金范从黑发到60多岁，20多次考试不及格。最后，他获奖了，但他因过度兴奋而疯狂，充满失态。比如匡任潮，他曾经是个孝顺勤奋，简单的年轻人，继承了中国的传统美德。但是，在名利和腐朽的科举制度的影响下，他追求名利，出卖朋友换取名誉，忘恩负义，甚至阻止妻子再婚，从正直的年轻人变成了不择手段的势利鬼。
科举制度起源于隋朝，盛唐达到高峰，明清逐渐衰落，最终消失在历史长河中。科举制度是中国传统文化的重要组成部分。它培养和维护了传统文化，促进了教育的发展，培养了大量的人才。但是，科举制度的弊端随着时间的推移变得明显。到了明清时期，科举制度已经成为文化发展的桎梏和扼杀人才的工具。
在应试教育的指挥棒下，学校教育的教学方法和教育评价多有弊端，但至今中国教育界仍处于变革阶段。一方面，应试教育抑制了学生的本能和潜能，另一方面，素质教育不一定能高分考上名牌大学，教育界一直分成两派展开争论。在我看来，我们现在应该做的就是不吵架。希望在两者之间取得平衡，吸取优点，弥补缺点，防止“教育改革”的春风吹遍全中国，“吃人”的封建制度再次出现。
