用高质量的教案享受《数鸭子》教学设计
充分享受音乐探索活动，体验和谐之美。
给孩子们看多媒体歌曲，让鸭子的声音由远变近，由近变远。
老师：鸭子，和我们的好朋友去游泳。
老师：上次学了鸭子唱歌。能告诉我你的名字吗？
孩子们首先感受到了生活和艺术的精彩，体验了活动的乐趣。
感受歌曲的幽默特征，听音乐游戏。
孩子的想象力、创造力、歌词、表演。
背景图、桥图、鸭图等照片。
欣赏歌曲《数鸭子》的第一段，可以轻松地随着音乐唱歌。
感受旋律的气氛，和朋友一起参加团体音乐活动的乐趣。
习惯音乐的旋律，用相应的动作表演。
老师演鸭子的母亲，孩子们演鸭子。“鸭子先生，妈妈带你去玩吗？你喜欢在哪里玩？孩子们：在河里。
