关于20篇潜在变革工作计划的范文(全文)；)；)。
对于这些类型的潜在学生，我主要从以下几个方面进行工作。
这样的学生很聪明，但每次考试的分数往往不高。因为他们不能学习，不重视学习和玩耍。我想用各种方法教育和引导他，联系父母，在他们的帮助下，给他成功的机会，鼓励和刺激他，建立他的自信，觉得他也很优秀。
这种学生的理解力总是比其他孩子慢半拍。我必须对他们有耐心。两个都不能说一次，两个都不能说三次。必须继续下去。你也应该联系你的父母。父母的帮助也很重要。
强烈的自卑感。潜在的学生被批评在各方面都很差。父母的责骂和责骂、同学的讽刺和讽刺，以及一些老师的“特别尊重他人”会让自己自卑，自暴自弃。
强烈的反抗心。我深感别人看不起我，所以我是个潜在的学生。比如不做作业是“勇敢”，向老师报告情况是“背叛朋友”。他们和同学交往时，很注重感情和忠诚。言行不能统一为日常的道德行为。
保护心灵的唯一方法是教师真实而深入地爱潜在的学生，把严格的要求渗透到他们的爱中。实践表明，爱是最有效的教育手段之一，教师的感情可以温暖冷漠的心，让浪子回头。当学生体验到老师对自己的爱和深厚的期待时，就会“亲吻老师，相信自己的信仰”。
)2)成功有潜力的学生。只有当他们通过努力工作真正体验到成功的喜悦时，他们才能建立对进步的信心和渴望。老师会给你尽量的任务，完成后会给你适当的鼓励。
(王新宇)如果不注意学习(包括父母)，不上课，喜欢聊天，不写完作业，不注意作业，学习成绩自然会不及格。卫生条件不好，头发乱，衣服脏。
李倩：我有一定的学习热情，但是基础不好，特别是文章写得很马虎。
摆脱守护情绪的唯一方法是，我真的深深地爱着潜在的学生，把苛刻的要求渗透进爱里。实践表明，爱是最有效的教育手段之一，教师的感情可以温暖冷漠的心，让浪子回头。当学生体验到老师对自己的爱和深厚的期待时，就会“亲吻老师，相信自己的信仰”。
)2)成功有潜力的学生。只有当他们通过努力工作真正体验到成功的喜悦时，他们才能建立前进的信心和愿望。我分配了一些他们能完成的任务，完成后可以给予适当的鼓励。
