《窃读记》PPT课件(3)由会员共享，可以在线阅读。《窃读记》PPT课件(3)(珍藏版20页)的详细信息，请在所有人的图书馆搜索。
稳定的四个层面：非常稳定地说明、写作、写作是安全的)3)平稳、无错误、缺乏进取精神。
她的作品被翻译成多种语言，她一生获得多项文学奖，并在1998年第三届世界中国作家大会上终身成就奖。作为短篇小说集《城南旧事》的代表作，这本书既是对她童年生活的描写，也是对当时北京平民生活的描绘，是她最具影响力的作品。
所有的眼睛：所有的眼睛都在上面。看，说明凝视的目光。
读书有三种方法：心、眼、口。354朱
(1918-2001)本名为林韩影，绰号为英子。他曾是记者、编辑，后来从事文艺创作。
【认真】指装腔作势，说得像实际存在一样。
《实录》:在这篇文章中，聚焦于“叙事”，属于叙事。
波纹屋顶、舀子碗、酸酸碗柜、齐卓古丁yj.ChngynzhuwnSunchnguaxillaygreedyinroll炒菜盘、勺子、脚尖、饿、饿、恐惧、贪婪五颜六色的倾盆大雨，舒适的倾盆大雨，舒适的，抱歉，匆忙，皱眉，带着感情读课文。带着感情大声朗读课文。谈谈作者在哪里学习，谈谈作者在哪里。
我找不到那本书。我找了，但没找到那本书。从一开始重新考虑。啊！来吧，我们再看看。啊！就在这里。昨天不在这里。昨天不在那里。地点。快速打开书，一页，两页，我像狼一样贪婪地读着。这句话是极其生动的比喻。这句话是极其生动的比喻。将想读的“我”比作想读的饿狼。贪婪地一页一页地读，就像饿狼在吃东西一样。狼，一张一张地贪婪地读就像饿狼在吃东西一样。为了写“我——我”强烈的求知欲，对阅读的渴望，对阅读的渴望。你看。我很开心，——万拉的味道也很可怕！这句话是正文的中心句。总结作者的句子是正文的中心句。总结归纳
我合上书咽了口水。仿佛我合上了所有的书咽下了口水，我吞噬了所有的智慧。然后不经意间，我吞噬了所有的智慧。然后很不情愿地把书放回书架，把书放回书架。”作者使用了“喝一口口水”的动作。这个动作已经写了。此时的“我”，虽然腿酸麻木，肚子饿，但是腿酸饿，大胃在两个多小时的饱读之后，却在两个多小时的饱读之后。这个偷窃就像很棒的满足感和成就感。这种偷读就像精神上的胜利，获得了知识和智慧。上帝的繁荣得到了知识和智慧。我在“偷”的过程中遇到了什么样的困难？被开除，被开除。隐藏
