怎么学好数学？要学好数学，需要掌握以下几点。一定会促进数学学习成绩的提高和自学能力的培养。计划认真学习，激励自己有目标地学习。以下文章由学习计划频道提供。仅供参考！(一)制定合理的学习计划，及时检查落实；制定符合自己实际情况的学习计划。有明确的学习目标。在制定学习计划之前，需要了解达到什么样的水平和掌握什么样的知识。长期目标和短期安排必须很好地结合。首先制定长期计划，然后确定短期学习计划，促进长期学习计划的实现。期限计划、中期计划、月度计划、周计划。制定合理的计划。这个计划不应该太过时。在实施中，可以根据新的情况及时调整。措施应得到有效实施。可以附上实施计划的清单，监督自己如期完成学习目标。(二)课前预习，提高教学效率。通过预习，可以了解所学课程的主要内容、重点和难点。预习的任务是理解和感知新课程的内容(如概念、定义、公式、论证方法等)。)通过初步的阅读，为顺利理解新课程排除障碍。预习的最佳时间为晚上8:00至9:00，个别科目的预习时间通常控制在15分钟至30分钟左右。课前准备：1。看书：1。粗略地看；大致看看教材的相关内容，了解这一节的知识大致情况，也就是大致内容。二是认真反复阅读，对重要的概念、公式、规则、定理进行体验和思考，关注其知识的形成过程，指出课程内容的重点和难点、新旧知识的关系，以及新知识在学科体系中的地位和意义，使人怀疑难以理解的概念。(三)听各种课，消除疑问，吸收新知识。耳朵：仔细听，老师怎么教，怎么分析问题，怎么总结？另外，听学生的问答，看看是否有启发。教师应对一些重点难点进行一定的语言语调调整，了解教师对各门课程的学习要求，倾听知识形成过程中的重点难点(特别是预习中的疑点)；听每堂课的总结，包括解题例题的思路和数学思维方法的体现。引人注目：上课的同时，阅读教科书和板书，看教师的表情、手势、动作的演示实验，接受教师的动作提示和想表达的思想。注意：提高注意力，不分心，有明确的学习目标，提高学习意识。在课堂上，我们使用大脑测试来了解和分析老师的教学方法，以及老师是如何抓住重点、解决问题的。老师讲例子的时候，他要在心里跟着老师，一步步为自己着想。思考，思考，倾听，思考，思考，即深入思考源头，大胆提问；通过倾听和观察，学习并反思善于思考、联想、思辨、归纳的批判意识。口：在老师的指导下，可以自己回答问题，参加讨论，也可以避免昏厥。也有助于知识的记忆。脚步：上课时做笔记。把握录音机会，就是在听、看、想的基础上，写下文本的要点，写出要点、问题、解决问题的思路和方法，以及自己用创新思维表达的心情和见解，在听之前回答问题。
耳朵：仔细听，老师怎么教，怎么分析问题，怎么总结？另外，听学生的问答，看看是否有启发。教师应对一些重点难点进行一定的语言语调调整，了解教师对各门课程的学习要求，倾听知识形成过程中的重点难点(特别是预习中的疑点)；听每堂课的总结，包括解题例题的思路和数学思维方法的体现。引人注目：上课的同时，阅读教科书和板书，看教师的表情、手势、动作的演示实验，接受教师的动作提示和想表达的思想。注意：提高注意力，不分心，有明确的学习目标，提高学习意识。在课堂上，我们使用大脑测试来了解和分析老师的教学方法，以及老师是如何抓住重点、解决问题的。老师讲例子的时候，他要在心里跟着老师，一步步为自己着想。思考，思考，倾听，思考，思考，即深入思考源头，大胆提问；通过倾听和观察，学习并反思善于思考、联想、思辨、归纳的批判意识。口：在老师的指导下，可以自己回答问题，参加讨论，也可以避免昏厥。也有助于知识的记忆。脚步：上课时做笔记。抓住记录的机会。即在听、看、想的基础上，写出课文的要点，写出讲课的要点、问题、解决问题的思路和方法，以及自己的感受和见解，以创新的思维方式，课前回答问题，课后总结，分析思考问题，做笔记记录形式有画线(直线、曲线)、点、线、使用不同颜色的笔、不同的记录形式、不同的笔记字体等。这些都是做笔记的好方法。5)认真总结，加深对知识的理解。在单元总结和学期总结中，试着看书、做笔记、练习。看，回忆，掌握所学；第二栏：列出相关知识点框架，指出重点难点，列出知识点之间的关系。有目的，重点有选择地解决不同层次、不同类型的习题，通过解题、反馈发现问题、解决问题。最后总结了反映所学知识的各种问题和解决办法。速度总结在本章的最后。学会总结是数学学习的最高境界。平时从学校回来后，继续复习当天学过的东西，加深印象。进行适当的练习，巩固在课上学到的东西。系统地总结知识如下：总结的频率。每周系统总结一下本周学到的知识比较好。总结：与记忆相关联的知识(概念、公式等)。.)
统一也可以总结题型，附上解答自己问题的经验和注意点。当然，请参考章末的总结。(6)加强练习，强化新的知识结构。复习问题，做正确的练习。的试题选择必须以复习为中心。在解决问题之前，考虑对过去练习的想法，相应地解决问题。(七)合理安排学习时间，必须注意劳动与流失的结合。这也是保证时间利用效率的重要方面之只有能休息的人才能工作。
在复习中，让学生进一步探索知识。
的关系，明确内在联系，培养学生的问题分析和问题解决能力以及计算能力。
通过主题强化训练，让学生体验成功的喜悦，激发学习数学的兴趣。
第1章：棱柱的特征
、正方体的平面展开图以及展开图中“对面”和“邻面”的辨认、几何体的截面形状、组合几何体的三视图。第2章：有理数的运算、绝对值、相反数、数轴的概念及应用。
（2）不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题；
（4）学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高；
通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了有余数的两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚有余数除法什么样的实际问题要用进一法或去尾法解决，同时，使学生能比较熟练地进行有余数除法的计算。
这部分内容的重点是让学生能够形成对分米和厘米的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。除此之外单位之间的换算和大小比较也要重点复习！
预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：
学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：
课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;
