二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》的教学设计
培养学生动作的和谐性，带着表情和音乐一起跳舞，体验和他人合作的乐趣。
主旨：密林中有一座古老的城堡；城堡里住着可爱的熊。今天是熊的生日。他决定在城堡举行盛大的派对，所以他向所有朋友发出了邀请。邀请函上写着：“亲爱的朋友，今晚在城堡举行盛大的舞会庆祝我的生日。我真心邀请你来见我，你朋友熊。
以讲故事的形式介绍新课程，让孩子参加故事，引出歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》作为歌曲教学的铺垫。）
在远离森林的波兰，住着熊的好朋友的婴儿。她还被熊邀请了，所以宝宝开动脑筋，为熊创作歌曲作为礼物，取名为《洋娃娃和小熊跳舞》。他收到礼物的时候，熊很高兴，拿着人偶，高兴地随着歌跳舞。
(1)通过听、唱、跳等音乐活动，在游戏中加入关于歌曲的心情，体验作曲的乐趣。
)2)能用轻快灵活的声音感动地唱《洋娃娃和小熊跳舞》。
(3)通过个人或团体合作，自编或创作舞蹈动作，形成简单的轮舞。
培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。
乐于参加音乐活动，体验音乐活动中的喜悦。
熟悉歌曲旋律的玩具娃娃和小熊歌曲的音响
给我看看娃娃：(你好！孩子们，我是个可爱的娃娃，舞跳得好！
