人教处编一年级第2卷《小青蛙》原文。
.制作相关的多媒体课件、单词卡、单词卡。老师)。
课件展示美丽的青蛙。你想和青蛙交朋友吗？那么，打个招呼吧。
解说：今天，我们认识的新朋友是小青蛙。(板书：小青蛙)。
青蛙穿着绿色的衣服。你知道那个名字的哪个单词是绿色的意思吗？(清)
，青蛙回加拿大后，青蛙妈妈催促青蛙赶紧做老师让他做的工作，但是青蛙说：“别慌，别慌，还有n天暑假！”。
妈妈说：“小青蛙，你应该做老师留下的作业。”。
但是青蛙没有这样做。他还想每天玩。暑假终于在10天内结束了。青蛙想起了狐狸老师留下的作品。他很失望。“有10天，10天。不行。我完全不会。”小青蛙说。
入学的时候，学生们表现得很好。白兔，猴子，小猪，小熊。所有这些我都记得老师留的作业。只有小青蛙害羞地低下头，被大家取笑，被狐狸老师责备。
我可以识别12个新单词，用标准化的方法写7个新单词，学习生病单词旁边的新菜谱。
能够区分“清、清、眼、情、请”等同音词，并独立阅读。
能学习新单词，能规范书写；正确、流利、感情用事地阅读课文。
知道青蛙是益虫，培养保护动物和自然的意识。
