小学德育综述(6篇精选)。
发挥德育工作领导小组的核心作用，各部门密切配合，形成了班主任与班主任共享的纵向衔接的德育工作体系。德育领导小组成员可以增强“办教育人”、“服务育人”、“管人”的意识，树立榜样，带领全体教职工积极探索学校德育工作的新途径。重视德育队伍的建设，特别是班主任队伍的建设。坚持每学期的“四种会议”，即每周一次的主题班会；每月一次的班主任会议每学期开两次班主任经验交流会每学期开家长会。多年来，我们开展了主题班会观摩活动，班主任们在实践中相互学习、共同提高。由于长期的这个活动，我们学校的班会质量大大提高了。定期召开班主任会议，通过学习相关经验文章和经验介绍，努力提高班主任工作能力，组织班主任参加教育部基础教育司、中国教育报主办的征文《班主任话语细节》；对一些新员工的班主任，学校采取了“救命，救命，收”的方式，让他们尽快胜任班主任的工作。
规范教室的布局。各级教室布置体现了各级特色，营造了生动、干净、优雅、健康、文明、令人振奋的育人氛围。
仔细部署宣传阵地。加强对报刊等文化阵地的引导和管理，在引导舆论的同时，突出主题，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
大力推进“优雅校园”进程。有了优美的环境和优雅的校园文化，人们才能振奋起来。学校可以发挥环境教育的作用，营造“经常受教育、处处感染”的德育环境。我们学校有宣传栏、海报、广播站、少先队活动室等完美的教育阵地。学校长期持续升旗仪式活动，实践“每天做好事”“用红领巾迎接中国梦”的活动。这些活动充分体现了学生参与的整体性、教育目的的质量和教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中陶冶情操，完善人格，促进实践能力和创新精神的发展。
加强师德师风建设。搞好学校德育，经验丰富、特色鲜明的德育工作人员队伍是不可缺少的。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等。使教师拥有高尚的职业道德和优良的模范仪容。热爱教育，努力工作，勇于创新，乐于服务。充分关心和照顾暂时落后的学生，消除体罚和变相体罚。建立平等民主的师生关系。
班主任的工作。召开班主任例会，总结班主任的工作，提出安排下个月任务和工作要求的突出问题和典型事例，一起讨论。定期开展班会，每月有一次主题，认真有效地讲授班会。
第二，加强行为规范的训练，改变学生的精神面貌。
抓好学生行为规范的培养。3月被定为“学雷锋活动月”。各班要利用班会组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以各种形式学习雷锋事迹，认真调查发现自己的不足，全校学习雷锋，学习先进人物，掀起自己的热潮。
我校坚持以德育为首要工作理念，积极研究德育内容，提出学校德育新理念，改进德育方法
德育离不开社会和家庭的合作，所以学校积极构建家庭和学校的德育网络。报纸每两周出版一期，及时传达学校中心的工作、重大活动和教育成果，指导家庭教育等。努力使家庭教育和学校教育默契地结合起来。
加强行为规范教育，从侧面开展诚信活动。培养学生的学习习惯、规章制度习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯。
