小学数学教育项目小组工作计划(5部作品选)。
道德。营造教师学习、交流、提高的良好讨论氛围，提供和谐的讨论平台。继承和发扬我校教师良好的教师修养、敬业精神、良好的教学风格和教学研究热情。在整个集团中发扬团队意识、合作意识、竞争意识，形成教研、相互学习、创新的强风。更新教师在学习、实践、讨论中的教育理念，总结新课程的实践经验，进一步提高教师在这个小组的教育能力。扎实有效地开展学科实验，规范学习方法，引导教师及时了解教学改革最科学的信息，拓展教师的知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提高教师的理论水平和教研水平。继续每周的小组教育和研究活动，展示课堂教育。
辅助区别有一个。培(1)从一年级到三年级每周有选择性思维培训班。2)从二年级到五年级每天交灵活的作业。(3)在日常教育的分层实践中重视优秀学生的培养。做助手(1)“日常清洁”。(明确主题，明确教训，明确大家)2)加强对学困生的引导，特别关注学困生，采取有效措施，让这些学生能够积极快乐地学习。(三)教研工作1。本学期的教研活动主要围绕“新课程评价”展开，学习相关理论书籍，提高对“新课程评价”的认识。所有数学教师都应该继续培养学生的数学学习习惯，以习惯培养为突破口，提高学生的数学学习质量。)4)教育项目小组1的自我建设。一周的
通过培养学生科学正确的数学学习习惯，通过家长问卷和教师问卷加强和改善学生学习习惯的培养。学习新课程标准和新教材。比较新旧教材的变化，正确处理继承和创新的关系，用新的教育理念指导教育，探索体现新课程理念的教育方法和学习方法。1-5年级教师必须充分利用新教材6年级教师必须在新理念的指导下创造性地使用教材三个。各年级目标：2年级学生计算精度在10000以内，有解决基本应用问题的能力；中中4年级的学生，掌握多位数乘法的计算精度和解决复合应用问题的能力；5年级学生掌握综合解决问题的能力。四个。主要工作(1)套路按照城关中心小学规定的数学套路形式统一评分。2)培优
所有数学教师进行教学和研究小组活动。各备考小组开展备考小组活动，及时与学生讨论解决教学中的问题，控制质量。各备课小组长要控制练习质量，整理前面的练习，删除高难度的练习，改编练习使练习内容准确、含义明确。青年教师必须参加研究，提高自己的研究能力。该年级组的老师每学期至少相互上课两次，加强合作，相互交流，提高教学能力。填写新版《成长手册》，统一标准，规范灌装规则工作站操作。6月(1)期末练习和质量分析。2)交流个人总结。(3)统一学生成长手册的评价方案。小学数学教育项目小组工作计划5。一是指导思想着眼于全面实施素质教育和“普通人”
严格管理教学质量，监督课题研究，通过考试提高质量，大大提高学生的成绩、能力和人际交往能力。
以科学发展观为指导，坚持“研究促进教育，促进教育发展”的宗旨。聚焦本学期学校教育教学的重点，课程改革是核心，课程教学是主阵地，学科研究和网络教研是数学教研的两大特色。采取多种措施和教研形式，抓好课堂教学研究、提高教学质量、学生全面发展、教师专业成长，使教研工作“务实、广泛、生动、创新”，得到有效落实。为此，本学期我们的数学教育项目小组将从以下方面开展教育科学研究。
(一)扎实推进教研常规工作，提高教研工作实效。
每周四，坚持1小时的业务活动，以理论学习、讨论交流、集体备课讨论、专项指导、项目活动、校本研修等形式，开展针对性的实效性教研活动。然后对教师参加商务活动的情况进行定量评价，并在教师个人研究院进行记录。
严格控制作业质量，有效减轻学生课业负担。在作业设计、布置、批改方面，目标是“四要四准”，即“精选、细化、精确考核、精确表达”。严格控制作业量和作业时间，减轻学生沉重的课业负担，激发学习热情。评分工作要及时、认真、细致、规范化，不能有错批、漏批、学生批。学习有困难的学生要尽量当面批改作业，及时提供指导，提高学习信心和成绩。
