人民教育版部编六年级第2卷《迢迢牵牛星》教学设计
专注，深情。“扎扎做的织机，哭得像雨一样，说不出话来”等句子。学生说得有道理。
【提示】漂亮，可怜。“娇娇、献县、苏寿”等词。
积极的解释：娇柔、白皙、明亮意味着星星的明亮也意味着人的白皙。苗条精致的外表。平手，白手。
小时候，大家一定读过这样的话。“我去过。柳树和柳树在一起。我觉得今天有雨和雪。’这是《诗经》里的人的浅唱。“江南可以采莲花，但是莲叶是什么？’这是《汉乐府》人的乐曲。
我们今天学习的这首诗以《诗经》和乐府为基础，有独特的魅力。让我们进入《古诗十九首》-《迢迢牵牛星》的第十首曲子。【展示课件7】(板书：远处的牵牛花(板书：远处的牵牛花)19)19)65
在中国诗歌史上，有一群被称为“千古五言诗之祖”的五言诗。是《古诗十九首》。作者不详，年代是东汉末年左右。是乐府诗之后文人创作的。最早见于《文选》年，为南朝梁朝萧统编撰。编者将这些作者未经考证的五言诗命名为《杂诗》，后人将其作为组诗对待。不是一个人做的事，充满了游子对女性私房的爱和担心，几千年来在读者中得到广泛的共鸣。其艺术成就高，语言简洁自然，生动传神，具有自然的艺术风格。刘瑾的《文心雕龙》被称为“五字之冠”。(板书(古诗19首)。
二是读诗，反复品味，探索诗词中韵之美。
让学生了解和感受不同情况和心境下古人的思想感情，感受诗歌作为文体的韵律美和情感美。
体验两首诗的协同风格，比较两者的差异。
导游词：人们的感情一般可以分为亲情、友情和爱情。而且我想亲情友情大家都已经拥有了，但这份爱还是需要我们去憧憬的。有一天，我们也有了爱。我想大家都不考虑六一儿童节。那个时候，我最想的就是情人节。七夕是中国的情人节。每年7月，彦星织女都能光明正大地见面。这位魏晋以来一直流传的魅力深化，引起了许多诗人的咏唱。汉魏古诗词《迢迢牵牛星》是第一首唱这个神话主题的，脍炙人口，脍炙人口。背诵秦观《鹊桥仙》的时候，今天一起学习这首诗。(板书：遥远的牵牛花)。
