你的位置：课外读物小学课文《用心灵去倾听》课文原文阅读
准备：学生利用周末等休息时间，观察附近车站、医院、商场、银行的咨询台，了解咨询台的服务时间和内容，实地感受咨询台工作人员的服务态度，与咨询台工作人员交流感兴趣的问题。
体会关键词在理解写作技巧、表达意思方面的作用。
展示主题，学生一起阅读主题：用心聆听。
从010年到1010年我小时候，家里最迷恋的是旧电话。我发现一个什么都不知道的精灵住在这个奇怪的电话里。爸爸可以从她那里知道现在几点，明天的天气怎么样，火车的发车时间，爸爸朋友的电话号码。
有一天，我听到妈妈叫她的名字。”。记得妈妈拨的号码：105。
我终于和问讯处谈过了。那天我一个人在家。我乘机偷偷从爸爸的工具箱里找锤子，高兴地敲了一下，不小心打了手指，受伤的手指很快就肿了。
家里没有人，谁也听不见你哭。我急忙跑上楼梯，拿着麦克风拨着“105”说“咨询台？”。
正文的最后一句是“后来，她给我读了笔记的信息。汤米，我想在另一个世界唱歌。’我看到苏珊用他的机智和幽默让汤米相信生活的美好。
今天教的课文是《用心灵去倾听》。故事中的苏珊是普通但罕见的前台工作人员。她用心倾听，用她的爱帮助孩子，特别是关于死亡的事。苏珊用优美诗意的诠释在另一个世界歌唱——，让作者可以接受从小深爱的金丝雀的死，以及第二个母亲苏珊长大后的死。放学后，我告诉学生们，希望所有人记住苏珊的话。我们可以怀念已故的家人，但请不要悲伤。我们可以想象他们在我们心中的另一个世界里唱歌。
心理学知识表明，引起人们情感烦恼的不是外界事件，而是人们的态度、观点、评价等。如果改变对事件的态度、看法和评价，感情问题自然就能解决。也就是说，同样的问题、不同的处理方法、不同的观点，会导致不同的结果。无论如何，我真的希望我们的应对方法有助于孩子的成长。
