幼儿园的五个目标和各个年龄段的目标
喜欢参加体育活动，动作协调灵活。
引导孩子一个人按时睡觉，脱下简单的衣服，放在规定的位置。
投掷、投掷、钻孔、攀登、平衡等动作的初步研究。
抽象逻辑思维的萌芽体现在年长的思维中。理解事物时，我们不仅可以感知事物的特征，还可以进行初步的归纳和推理。因此，这次活动的重点是让孩子学习5的分解和构成以及难点。在此基础上，引导孩子总结系列两侧的划分和组合关系。
创设生动具体的教育情况，让孩子在快乐的情况下学习数学知识。
鼓励幼儿独立思考、独立探索、合作交流。现在教育需要改变孩子传统的“接受式”学习方式。实践、自主探索、合作交流已经成为孩子们学习数学的重要方式。在教育中，让孩子在具体的操作活动中独立思考，与同龄人交流，体验知识生成的过程，体验学习成功的乐趣。
有好奇心，能在周围的环境中发现有趣的东西
了解生活中简单的数学关系，通过简单的分类、比较、推理等探索事物。
想和朋友一起探索，适应性地表达自己的发现，互相交流
