2019年人教版三年级英语教案集(教案形成)。
播放第一单元b的视频，让学生模仿表演吧。
老师给大家介绍了新朋友。老师扮演新朋友，对女孩说“你叫什么名字？让女孩回答“戴安娜”。老师说“她是其他学生的(戴安娜)”，并示意学生重复这句话。
用同样的步骤问男孩，用他代替她。
老师取出学生熟悉的老师的照片，用物理投影仪显示。学生“那个人是谁？那个女性是谁？他是……先生/她是……小姐/夫人
.读以这些字符开头的单词。狐狸、箱子、黄色、溜溜球、动物园和斑马。
听录音，表演第一部分吧。听录音，表演。
老师给他们看盒子里的照片卡，问：“这是什么？学生：这是箱子。板书箱和教育读书。老师指着图片卡下单词的最后一个字母，首先问学生：“这是什么字母？如果学生不能的话，告诉他是x，给他看x的字母表，大写和小写同时出现，分别空白和朗读。(用四行三格写字母，为Xx做准备。让学生在空中练习写文章。然后老师给学生看教科书里箱子里狐狸的照片，然后问学生：“箱子里是什么？是的，是狐狸。然后出示狐狸的单词卡，让学生跟着做。
练习中，老师首先强调注意事项，学生开始写。老师巡视后马上改正错误。
在这门课上，我们主要学习了Hello这个表达。你好，再见/再见。我.所以，老师会安排一个见学生打招呼、自我介绍、道别的场面，让学生了解常见的英语表达方式和使用环境。在教育中，学生不仅要理解上面的日常表达，还必须敢于说。学生们熟悉Hello的发音。你好，再见/再见。自我介绍短语的发音是我.因为不容易，所以很难学习.老师要及时纠正，决不能挫伤孩子的学习积极性。
通过聊天和讨论，学生还可以知道学习英语的作用和意义。教科书开头的蝴蝶页WelcometoEnglish的彩色照片可以让学生看到CD、VCD、DVD等在我们生活中已经知道或熟悉的单词。好的！嗨！是的！哇！拜拜！动画片、米奇等激发学生学习英语的兴趣。引导学生自主“改变想学的东西”。老师在这节课教问候、自我介绍、告别短语时，可以先播放动画片，让学生了解所学语言的使用环境。在巩固练习的过程中，老师可以通过对话和学生说话，用英语打招呼，自我介绍，传达你好。(hi是英语中常见的问候语，甚至要求学生告诉这些语言在什么情况下使用。老师也可以通过包和角色扮演等游戏进行练习。最后，教师可以引导学生创设生活环境，实现真正的语言交流。
自我介绍短语我呢？发音不简单，也很难学习。老师要及时纠正，决不能挫伤孩子的学习积极性。
准备适合传递“给你看吧”包裹的游戏的工具。
