音乐教学工作总结

小学音乐教学总结范文(10篇精选)。

关于音乐教学工作总结4篇

这学期以美育为核心，重点是培养学生在音乐方面的兴趣、爱好和感情。通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。以学生为主体，在快乐的音乐实践活动(听、看、唱、节奏)中积极发现、探索、感受音乐，注重锻炼学生的能力。

在教学中，要在认真备课的基础上，运用范唱的方法，用音乐的艺术形象感染学生，启发学生的艺术形象思维，带感情歌唱，用艺术形象的感染完成思想教育。

在教育中，教师敢于尝试新的教育方法，以学生为教育主体，向学生“好学”和“怎么学”？’必须让他明白。培养学生对音乐的热爱和高尚的情操。教师要在认真备课的基础上，运用示范法，用音乐的艺术形象感染学生，启发学生的艺术形象思维，带情感歌唱，用艺术形象的感染完成思想教育。

歌唱教学中，引导学生以良好的姿势、正确的呼吸、正确的发音、清晰的吐字唱歌；另一方面，自然要求圆润，不断提高歌唱的艺术技巧，在认识声音的准确性、节奏的基础上提高对音乐形象的理解，培养良好的听觉和音乐的“耳乐”。

小学音乐教学工作总结范文（精选10篇）

点过去了，岁月如梭，一眨眼，一学期的教育又结束了。回顾一学期的音乐教育工作，有一些成绩，但也有一些不足。为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，本学期的教育工作总结如下。

首先，我给自己决定了教育指导思想。我知道我现在从事通识教育。毕竟，未来只有少数音乐人，很多学生长大后只能成为音乐爱好者和音乐爱好者。所以我的音乐教育，是为了很多以后不再成为音乐人的孩子们，在快乐的音乐教育活动中自发地感受音乐，自己创作音乐，从而提高音乐素质，发展智力，发展个性。

其次，给班级设定短期目标，分层学习。从整体情况看，学生的音乐素养越来越好。在教育中，我以美育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、爱好和感情。通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在音乐实践中获得乐趣。

在教育中，学生经常受到音乐艺术形象的影响，通过以身作则的歌唱来启发艺术的形象思维，使学生能够带着感情去歌唱，通过感染艺术形象来完成思想教育。学生在全面学习音乐的同时，也被音乐课的独特魅力所吸引。

小学音乐教学工作总结（精选10篇）

我根据《新课程标准》和学生的实际情况仔细准备了教案。0学校的教育教学活动强烈提倡应以“以学生为中心”、“关注学生的个性发展”为根本的教育目标。以美育为核心，重视学生对音乐的兴趣、兴趣、情感的培养。以学生为主体，在快乐的音乐实践活动(听、看、唱、辩、联想、想象、节奏)中，积极发现、探索、感受、理解、表达，让音乐在一定的基础上创作。

在课堂上，我根据孩子的年龄特点，充分调动孩子学习音乐的积极性，采用讲故事、玩游戏、即兴创作等多种“动态”的形式，积极参加孩子的音乐学习活动。我经常利用休息时间收集各种音乐文化资料，接触优秀的作品，增长见识，获得更多美的感悟。另外，我很重视自己的学习。我积极参加小组的音乐教育活动

作为一名小学音乐老师，虽然学习很辛苦，很紧张，但是让我享受了收获的喜悦。通过这个学期的训练，我的理论和专业教育水平同时得到了很大的提高。我将在今后的教育中继续带着收获、感悟、信念和热情学习教育教学的理论知识，不断反思自己的教育行为，在教育实践中成长自己，提高自己的教育水平和教育能力。

不足之处是，注重情感和兴趣的培养，忽视了向学生传授乐理知识。毕竟，他们互相作用，互相促进。只有掌握音乐知识，才能更深刻地感受和理解音乐。