健康：增强儿童体质，培养儿童健康生活的态度和行为习惯。
语言：调动孩子语言交流的积极性，发展孩子的语言能力。
培养探索精神和发现新知识的习惯。爱因斯坦认为孩子应该在轻松和谐愉快的学习环境中激发对周围事物的好奇心和兴趣，养成孩子独立探索新知识，独立发现问题的习惯。
爱因斯坦的教育哲学过去成功了。在保持孩子“玩耍”、激发好奇心、学习传统古典文化三大核心教育理念的同时，提出以下五点，以适应时代的发展和知识的变化。
注重语言能力，在孩子的成长和游戏中接受和理解不同的文化，适应时代的发展；
从快乐中学习，从学习中成长，从成长中提高，从提高中快乐。
幸福伴随成长，养成修养，让艺术成就未来。
开发恢复孩子本能、创造家庭温暖的身体潜能，培养社会精英。
幼儿是发展中的人。儿童有充分的发展潜力，发展有个人差异。
)3)幼儿是独立的人。应该有积极活动、自由活动、充分活动的机会和权利。
要尊重儿童的人格和权利，尊重儿童身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，兼顾教育，关注个体差异，促进每个儿童的个人发展。
与顾全大局的团队精神艰苦奋斗的创新精神。
