优秀的小学教师风演讲(5篇精选)。
作为
教师对学生的爱，本质上是无私、无关、不求回报的爱，是亲切与同情相结合的爱。这份爱是极其神圣纯洁的。这神圣的爱，是老师们耕种桃李的感情基础。当学生意识到这种真正的友谊时，通过“亲吻老师、尊重老师”，就会“相信老师的应有状态”。在这个过程中，教育者实现了其根本功能。
鲁迅先生说：“教育根植于爱。”。爱是教育的源泉。教师只有有爱，才能用伯乐的眼光发现学生的闪光点，对自己的教育对象有信心和爱，才能追求卓越，有创新精神。全国劳动模范、北师大教授林崇德说：“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣的！''
爱不是教育的全部，但爱是教育最基本的前提。“如果所有孩子的喜悦和苦恼都牵动着你的心，引起你的思考、关心和担忧，你可以勇敢地选择高尚的教师工作作为自己的职业，在其中找到创造性的喜悦。正因为有爱，才有创造的喜悦，有创造的喜悦，才会产生对教育、学生的爱。真正的教育就是这种爱与创造永恒的良性循环。
爱是感情，爱是不求回报的包容、理解、包容、接受。教育部部长曾经说过，“爱与责任”是“师德的灵魂”没有爱就没有教育”和“没有责任就没有教育”。
爱是无形的力量，师德的核心，教育的灵魂，教育的桥梁，教育的动力，教育成功的基础。没有公德，社会就会减少，没有教师，教育就没有——教师既是爱，也是责任的责任感和责任感，就不知道自己的责任和历史责任，就不能教育和培养学生。
“一日为师，一生为父”是学生对老师的尊敬。既然是“爸爸”，就必须关心学生，对学生负责。
古训经常说：“孩子不教，父亲过，教导不严，老师懈怠。”老师的爱是什么呢？我们相信老师的爱是对学生的尊重、爱和信任，让学生真正感受到老师给我们的温暖和关怀。在我们学校，大部分老师每天都像“开车进入学校，保持安静”一样工作。因为：
师德表现在许多方面。老师经常和学生在一起。教师对工作的态度，学生对社会的态度，甚至他们的行为都会影响学生。所以，我们应该经常规范自己的行为，为别人树立榜样。以上课时衣着整齐，精神饱满，上课不表现个人不良情绪。不要抱怨上课，抱怨学校，贬低其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，还会影响在学生心目中的形象。自以为是，培养人比教育更重要，知识的不足可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难改变。所以，老师的责任不仅仅是几堂课。
师德也是认真努力工作的前提。没有优秀的教师，没有对事业的责任感，就不能兢兢业业地工作。只有以教书育人为神圣职责，把学生当做自己的孩子，才能有正确的工作态度、充实的工作热情、吃苦耐劳的精神。
一年级又一年级，我所在的班级每年都被选为学校文明班的集体；在科目考试中，我总是名列前茅。孩子在成长，家庭充满了希望。我试了一下，付出了代价。我的领导、同事和孩子们给了我丰厚的礼物和报酬。领导信任我，同事喜欢我，孩子爱我。走出校园，迎接我的是无数的笑声，更多的是我的孩子和感谢的父母。
有一种生活是最美好的，那就是教师，平凡的生活和辉煌的事业；有最美的歌。那就是奉献，无私奉献，传播未来的希望。三尺讲台是我们默默耕耘的土地。扎根这片土地是我们的荣耀和骄傲！既然选择了这个职业，我们就要把青春、理想、信念、智慧毫无保留地献给党的教育事业！师德是人们帮助努力学习的人的阶梯。师德是绿叶，千桃李的花开得十分烂漫。师德过了船，把无数求知的人带到了成功的彼岸。师德是教师工作的本质，其内涵可以概括为“师爱是灵魂，学而优之，为人师表”。
