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一窍不通造句

【对yqiobotng一无所知】:遗忘:所谓洞,就是理解。谁也不知道一切。我完全不懂这个比喻。同义词:无知,文盲反义词:内行,无所不知,无所不能。相似的话:一传,一传。

他打得很好,但对桥牌一无所知。

我对饺子一无所知,但我吃饺子。

我对整体经济一无所知,汇率和利率完全无法预测。幸运的是,我在分析和选择投资对象的时候没有注意到那个。

他指责那些批评作品的人不懂艺术。

不懂外语的人说不好母语。

他很棒,但对桥牌一无所知。

虽然我对电脑的修理一无所知,但是上司突然让我负责电脑的修理。

她对车一无所知,推销员真的利用了她。

一窍不通造句

四“单词段章”是语言训练的基本过程。在这个过程中,句子训练介于单词训练和段落训练之间。它既是单词教育的“升华”,也是段落教育的“出发点”,起到了“自上而下”的作用。造句时,不仅要正确造句,而且要做到文调通顺、真实、具体、生动、富有思想感情,为写作打下良好的基础。

指导:写作练习的形式是:谁做什么?要学习单词的写法,首先必须练习写句子。写一个句子,然后慢慢练习,学习连贯地写几个句子和一个段落。一个文字,也就是句子,应该有开始和结束。头脑是写某人或某事;尾巴是写做什么和做什么。比如“明明是在教室里画画”这句话里是谁写的,就是“很明显”(明明是句首)。你在做什么?“在教室画画。“在教室里画画”是句子的末尾。)

句子是语言使用的基本单位,由单词或短语组成,可以表示完整的意思,如向某人传达某事、提出问题、要求或停止、表达某种感觉等。应该以句号、问号、感叹号结尾。小学生词汇量有限,造句总是件头疼的事。其实只要找到正确的方法,造句并不难。

台上的老师总是对此生气,但台下的学生还什么都不知道。

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