由于诗歌习俗，阅读和记忆诗歌成为趋势。 每天背诵几首朗朗上口的诗在陶冶自己的同时，也继承了我们的传统文化。 为什么会这样呢？ 但是，如果背诵诗歌只求数量，不理解其意义，则可能是浪费时间。 正如余丘老师所说。
当时的主题图是秋收图，答案是a，选手回答是c。 这个问题很难。 为什么这么说呢，因为选项a在崔道融是《过农家》，选项b在范成大是《秋日田园杂兴》，都被认为是冷门的诗。 但是，照片是秋天收获的样子，选项c描绘了除草种草的过程。 推测a和b中的一个是有道理的。 这个大学生选择c，显然是因为她不知道“除草日”的“除草”的含义。 但实际上并不是只有她不知道。
这样的回答直接搅乱了孟曼老师，他尴尬地说：“这就像镇上的孩子一样。” 孟曼老师婉转地说，其实不管有没有田间劳动的经验，小学生都能背诵的这首诗，其实我们都必须理解。 一起读这首诗吧：
沈贻写这首诗的原因很简单，那就是我们珍惜粮食，珍惜农民的劳动成果。 “午锺日”的“禾”字最早出现在商代，一开始特指小米，后来一般指粮食。 这个小组的第一首诗有这样一句话：“春种一粒粟，秋种一万粒”。 根据春秋收获的特点，以及当时27岁的沈李所在的地方，可以判断他诗中的“粮食”是小米。 这也是唐代最重要的农作物之一。
沈李描绘的农活场景既不是收获时也不是晒太阳时，而是种谷物后除草的季节，是春末夏初。 所以太阳这么毒。 那么，为什么不用“除草”而不用“除草”呢？ 这是因为古汉语的“禾”还包括农耕相关的行为，“锹”是古诗中常见的用法。 不仅是这首《悯农》，唐诗中也有很多表现为“除草”的诗。
第三句话，铺垫全世界，描写荒地变成良田。 结合前两句，到处构成丰收的景象。 “全介绍”是为了更有力的“头发”。 前三句诗人展现了劳动人民的巨大贡献和无限的创造性，使下一个矛盾更加凝聚和痛苦。 丰收怎么样？ “农民还在饿死”，这既使内容连贯，又凸显了问题。 勤劳的农民用双手获得了丰收。
根据唐代范变《云溪友议》和《旧唐书吕渭传》的记载，这首诗创作于公元799年(唐德宗贞元十五年(可以推测为沈李所作。
道路。 沈《古风二首》三辩。 西华大学学报(哲学社会科学版)，2012，06。
我在沈李(772-846 )、汉族、亳州)、婺城)、今浙江湖州)、润州(今江苏无锡)长大。 垂直书写的单词。 27岁考上中进士，被编入郭子助教。 他和原稻、白居易交往得很亲密。 他一生中最辉煌的部分是诗。 他是新乐府运动的参加者，新乐府运动在文学史上产生了巨大的影响。 《乐府新题》有20首歌，都失去了。 他写了两首《悯农》的诗。 “除草的日子到了中午，汗水都滴落在泥土上，但菜里的每一粒都很难吃”流行，妇孺皆知，永远流传。 保存了他的四卷诗。
第一首诗具体生动地描绘了各地丰收的景象，突出了农民辛苦获得大丰收，却两手空空饿死的现实问题。 第二首诗描绘了在炎热的正午在田里工作的农民的样子，大致反映了农民一年到头努力工作的生活。 最后，以“但粒粒辛苦”为座右铭，表达诗人对农民的真诚同情。
这首诗讲的是劳动的艰辛，劳动的成果是不容易获得的。 第一句和第二句的《锄头日是白天，汗如土下》描写了农民们白天也在烈日下工作。 这两首诗选择了具体的场面，生动地描述了劳动的困难。 有了这两个具体的解释，第三个、第四个“无论谁知道，粒粒皆辛苦”中的嘎嘎声和警告就不再是空洞抽象的说教，而是有血有肉、有深刻含义的座右铭。
在表现手法上，作者采用对比法和前后放映法，在给人鲜明深刻印象的同时，也通过深入思考，让读者自己思考问题，可以收到更好的效果。
《白日河日》来自唐代诗人沈李的古诗《悯农》。 有两首歌，其中一首是《中午锄禾日》。
