教师录用考试涉及各种各样的作品。 比如我今天选的《藤野先生》，是中国现代文学之父鲁迅的记叙文。 全篇完整叙述，细节清晰，明暗线索和谐。 中公教师考试院为你提供更详细的教学设计，供你参考。
请告诉他们遇到的最难忘的老师，并说明理由。 交互式二轮，根据趋势介绍话题。
(明确)综合、加工零散的散文语言材料，使之更加有序，是一种情感和观点更加鲜明的语言组织方式。 ）
读全文，学生独立思考：关于藤野先生，这篇文章写了几件事。 一些细节？ 一些草图？
(明确)详细的书面讲义和离别。他们中的一些人被当作扒手对待，被问包脚，担心作者不去上解剖课。 ）
) 2“我”的这些活动是按时间顺序组织的。 文章的线索是什么？
第二部分(段- )是全文的主体部分，写着“我”在仙台遇见藤野，向他学习，他高尚的品质，以及“我”为什么放弃医学文献。
这篇文章写了多少篇作者在和藤野交往的事？ 用简短的话总结。
)1)写藤野老师的考试，从头到尾修改“我”抄的讲义。 显示了小王认真细致的工作态度。
由此可见，勤俭持家、严谨治学的学者形象已经出现在我们现在。 这是作者和我们读者对藤野先生的初步认识。 继续读下去，看看作者告诉了我们关于藤野的事。 通过这些事情，我们更加深刻地理解藤野先生的内在品质。
藤野老师对学生要求严格，办事认真，求同存异，平易近人，亲切地指出了鲁迅照片中的错误。 但是鲁迅当时有点任性，口头上答应了，但是心里不认同。 哪个可以恰当地概括这种情况？ 请试着找到和这个成语相反的词语。
从担心到最后的释怀，我终于知道了藤野先生对鲁迅的真诚关怀是多么温暖真挚。
)叙事中必须注意描绘人物的表情。 看了这些，我更加深刻地理解了藤野先生的诚实。 他真心关心鲁迅，热心帮助鲁迅，对鲁迅没有任何民族偏见。 读了这篇文章，我们觉得，如果有这样的老师真诚的帮助，鲁迅一定会实现当医生的梦想，回国后，一定会治病救人，救国救民。 但是，鲁迅最终做出了弃医从文的决定。 发生了什么事？
