谁都在日常生活、工作、学习中接触过作文。按照体裁，作文可以分为记叙文、说明文、应用文、论文。接下来是800字精选的优秀作文题，是我在今年的高考中整理阅读的文章。以下是我整理后读的文章。我期待着能帮到大家作为参考。
在这个世界上，拥有同样的人、同样的事、同样的事、同样的风景是不容易的。对生物学家来说，他很高兴手机的强大作用。对天文学家来说，他更关心手机人文情怀的变化。他们没有对错，只有不同的角度。
在这个世界上，宇宙的一切都是相对的，差异是一定的。
你每天看到的阳光不是你昨天看到的。它总是变化的，总是意见分歧。和昨天相比，谁都有很大的变化，今天和昨天也有不同。差异是世界上最广泛的存在。如果没有区别的话，这个世界可能已经死了。如果没有差别，我们的日常生活就很无聊。如果没有差异，任何人都有可能失去前进的动力。只有存在差异，我们的日常生活才显得多样化。
每个人的逻辑思维、思想、心情、做法都不一样。由于这一差异，整个中国乃至全世界都呈现出不断进步和发展的趋势，不断创造新的和高科技，使社会发展越来越极端。随着世界越来越极端，日常生活也会越来越幸福。
不久前，网上有人问：“方圆，你觉得怎么样？”这样的话。也就是说，每个人的看法、想法、做法都不同，有一句名言：如果有1000名读者，就会有1000名哈姆雷特。
密切生活，时代感强。本文所选的例子，无论是感动中国的老人还是富有的女性，选择都很新颖，贴近社会实际情况，具有很强的时代感。
阅读以下资料，根据自己的感受和联想写800多字的文章。
每个人的逻辑思维、思想、心情、做法都不一样。由于这一差异，整个中国乃至全世界都呈现出不断进步和发展的趋势，不断创造新的和高科技，使社会发展越来越极端。随着世界越来越极端，日常生活也会越来越幸福。
正如孙中山先生所说，但是，如果我们这一代人把中国改革发展的责任当作自己的责任，就不能因为失败而沮丧，也不能因为困难而后退。如果这符合善恶原则，总有一天会成功的。我这一代是中国最坚强最自豪的一代。我们要勇敢承担重任，不怕困难，在祖国悠久的历史中，成就属于我们的天空。(资料概要进入文章，严密演绎，在段落末尾提出中心论点，开门见山。）
不怕困难，肩负重任，首先要关心祖国的召唤。(分为论点和论据，层次分明。阶段性分析例子，坚持观点，可以看出考生的聪明之处。）
1)没有详细情况。这是一个普遍而突出的问题。可能有很多考生不知道什么是详细描绘，或者即使知道也不知道具体详细描绘。因此，文章坦率地只说明某人的性格特征和某件事的经过，让人和事物都不能留下印象。虽然学校离李明家约1公里，但李明一来到这个世界，上天就给他做出了不公平的安排。李明每天都长大了，去上学了，但他的腿瘫痪了，不能走路。李明很伤心。隔壁的国王刚来，他抱起李明，艰难地走向学校。在路上，国王刚断气，总是衣服湿透。就这样，年复一年，日复一日，上小学后上中学，上中学后上高中。六年间，国王背着李明刚生活了六年。
2)编造细节。有些学生知道直截了当的故事不好，但由于怎么让文章起伏不定，风波频出也没有经验，所以创作出了“感人”的故事和细节。在涨潮的河前，两个人正在经受风雨的洗礼。瞧，国王刚刚背着李明沿着无底的河水流了下来，想游泳。但是，他经不起长期的奋斗，体力渐渐开始衰退。李明说：“放开我！”。王刚说。“不，我怎么也做不到……”。渐渐地，王刚的身体一点一点往下沉，他拼命挣扎，咬紧牙关，把李明陀推到河的另一边，在水里转圈。看到王刚的挣扎，李明热泪盈眶地大叫，但无济于事。突然，国王刚抓住河内的枯枝，又游了过来。他们高兴地笑了。这许多细节不能仔细考虑。因此，笔者也对近年来的高考作文进行了思考。例如，某一年听到“灵魂选择”这个话题，很多同学都会写父母离婚，面临的困境。每天改作文的老师面对无数的“离婚作文”，感觉一无是处。想象一下学生的伪作文达到了什么样的境界。
花不仅仅是一种颜色。红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色使它们看起来很鲜艳。小动物不仅仅是一种颜色。鸟、动物、花、鸟、鱼、昆虫看起来很高兴他们。每个人的衣服和裤子不仅仅是样式，人们也不仅仅是黄种人。
(3)夸大细节。有些学生知道细节应该用来使文章生动形象。但是，在描写过程中，由于生活经验、写作经验、对事物认知的限制，细节往往会扭曲、不起作用，甚至失去文章的韵味。又是一个寒冷的早晨，外面在下雪。李明说：“刚，外面下着很大的雪。你自己去。“怎么办呢？来吧，上来！’国王刚把李明抱起，就开始往外走。虽然路上寒风呼啸，但国王刚咬着牙小跑。李明不知不觉地说：“小刚，下车休息吧！”。“不行，快上课了！’走近学校，小王刚刚跑得更起劲了。到了学校，国王把李明放在长椅上，擦着通红的脸，笑了。想象一下下雪的早晨，为什么能“小跑”和“跑得更快”。”
具体情况尚不清楚。有同学的解释看起来像细节的解释，但解释不充分，有些和细节的解释不太相似，达不到细节解释预期的效果。王刚来李明家，帮他收拾书包，慢慢叫醒李明，然后弯下腰让李明仰面朝天。出了门，不平地面增加了王刚的难度。他向前看，大步往前走。他一边走一边开始出汗。他伸手擦脸上的汗时，抱起李明，心情变好了。李明告诉他停下来休息一下。他笑着说：“不，我不累。”。终于到了学校，王让李明冷静下来，擦了擦额头，又去上课了。其实，如果在“终于到学校了”之前说“但是，李明明显感受到了王刚更慢的节奏和更浓的气息”，那么人物塑造可能会更生动一些。
