评论：本文是教师根据二年级教科书第2卷第《古诗两首》课的文字写的自由命题。
这篇作文用小故事叙述了u盘被盗的故事。这是事件的编年史。故事发生了变化，情节有点起伏。要成为优秀的作文，还是有提高的余地的~
这本日记的取材真实，反映了作者周末丰富多彩的家庭趣味生活。重点是摘草莓的乐趣。文章充满生活气息，给我们呈现了一幅家庭幸福的画面。
这是给远方孩子的信。在信中，作者向学校和教室介绍了自己，希望陌生的同行了解自己，然后彼此建立友谊。这封信语言亲切，感情真挚，特别描绘了校园环境。
通过一件事，作者写下了自己成功的喜悦。我意识到不付款就得不到。
根据秋天对稻田由近和远的描写，小作者表达了对秋天的爱和赞美。
说：“父亲爱孩子，但孩子是生下来的。”。父母的爱是无条件的，但现在，通过一点点的后退和分数的提高可以改变父母的爱，所以那种爱往往不是触碰内心，而是表面的。这孩子后退了两分，挨了一巴掌。他可能是班上第一道错判题变难了。孩子的学习就像走在路上的苦行僧。在这条路上，父母的关心和理解让前方的道路像“春风潜入夜晚，润物细无声”一样明亮。如果父母的爱变成了“付出”，那一定是通过分数的进步而赢得的。只要让孩子进行无理的战斗，就永远背负着“天才学生”和“差生”的重担。
父母的“巴掌和亲吻”会影响孩子的一生。过去，武汉的神童意外先进，学业有成，但他的父母习惯了他的优秀，不能容忍任何错误和退步。他无法承受压力，厌倦了学习，他说：“但是谁都迷路了。”
通过一件事，作者写下了自己成功的喜悦。我意识到不付款就得不到。
在第一部漫画中，前一个孩子因为考试得了100分被父母责骂，后一个孩子因为考试不及格得了55分被父母扇了巴掌。但是，在第二张照片中，得了100分的孩子只得了98分而被惩罚，后者失败的孩子因得了61分而被奖励。比较这两个数字，就容易明白进步和后退的关系。但是，在我看来，父母在教育孩子时，不仅要鼓励孩子进步，还必须给孩子留有退步的余地。
进步和后退，看起来相反的两个趋势，其实在某种程度上有着相同的方向。进步是发现自己能力的过程，退步是暴露自己缺陷的过程。在教育过程中，教育者应该对进步和倒退抱有科学的态度。鼓励进步的人是鼓励他们不断磨练自我努力，鼓励后退的人是留下充分的反省空间。好好利用暴露出来的缺陷，实现自我提升。正确处理进步和倒退，最终会使受教育者保持积极的状态。
熏香。我爷爷坐在马萨上，轻轻地唱歌，风把他的歌吹得很远。
口角上扬，努力终于变成了眼前的希望。
这篇文章生动流畅。作者用工笔讲述自己种树的感受，生活很丰富。最后，文章从孩子的角度表现出与小树一起成长，让人感受到真正的自然。再种一棵树。
麦香闪耀的星空告诉了我必须继续下去。
奶奶说麦子沉了，是积下来的果实。
