“碧云天，黄叶地。”几场秋雨送来了五彩的秋天，“去秋游咯!”打开车窗，秋的气息扑面而来，秋叶从枝头飘下，一路悠然地舞动灵活的身姿，一路愉悦地交流生活的感悟，我的心情自然舒畅，任金色阳光洒在身上，此刻焉能不醉?
回家前的一段时间，我懒懒地坐在车里，看着窗外：一眼看不到头的车厢排成一列，像一列火车，慢慢向前行驶。路上行人熙熙攘攘，烟雨中，依然清晰可见有人往车外扔垃圾。雨中一切都是寂静的，也许他们正透过窗户看着这个世界。
突然，一个熟悉的身影映入眼帘。他穿着雨衣、橙色马甲和草帽。他推着三轮车站在路边，静静地等待着。他的骆驼背在雨中又矮又瘦。
每家每户的窗户都是与外界沟通的通道。窗外，有完全不同的景色，如花与绿叶，车流与空旷。在我的房间里，窗户狭长，只有小区里的高楼和楼后的地面在窗外。阳台上的窗户是另一种方式。窗外郁郁葱葱，偶尔来来往往的行人为道路增添了一丝生机。有时昆虫的声音让人以为它们在大自然中，心旷神怡;有时施工的声音震耳欲聋，令人讨厌。
窗外的一幕再次出现在我面前：一片垃圾飞出窗外，落在路中间。一位穿着橙色背心的老人不顾危险和辱骂跳入车流中，弯腰捡起了它.他窗外的背影太美了，像一棵挺拔的大树，心里升起一颗敬佩的心。
高速行驶的车辆，请减速!有人在美化街道;乱扔垃圾的人!请停止扔你的手!理解他们的辛苦，让世界干净整洁!
窗外，雨还在下，车流还在滚滚，环卫工人还在坚守!
回家前的一段时间，我懒懒地坐在车里，看着窗外：一眼看不到头的车厢排成一列，像一列火车，慢慢向前行驶。路上行人熙熙攘攘，烟雨中，依然清晰可见有人往车外扔垃圾。雨中一切都是寂静的，也许他们正透过窗户看着这个世界。
突然，一个熟悉的身影映入眼帘。他穿着雨衣、橙色马甲和草帽。他推着三轮车站在路边，静静地等待着。他的骆驼背在雨中又矮又瘦。
每家每户的窗户都是与外界沟通的通道。窗外，有完全不同的景色，如花与绿叶，车流与空旷。在我的房间里，窗户狭长，只有小区里的高楼和楼后的地面在窗外。阳台上的窗户是另一种方式。窗外郁郁葱葱，偶尔来来往往的行人为道路增添了一丝生机。有时昆虫的声音让人以为它们在大自然中，心旷神怡;有时施工的声音震耳欲聋，令人讨厌。
窗外的一幕再次出现在我面前：一片垃圾飞出窗外，落在路中间。一位穿着橙色背心的老人不顾危险和辱骂跳入车流中，弯腰捡起了它.他窗外的背影太美了，像一棵挺拔的大树，心里升起一颗敬佩的心。
高速行驶的车辆，请减速!有人在美化街道;乱扔垃圾的人!请停止扔你的手!理解他们的辛苦，让世界干净整洁!
窗外，雨还在下，车流还在滚滚，环卫工人还在坚守!
期中考试后，孩子说这次题难，他知道自己错了很多，估计分数不会很高。我还说家长会下周举行。如果老班级让自己带父母去座位，他们作为学生代表会感到尴尬和内疚。我笑着说，你平时上课认真听讲，自觉完成作业，所以考不好，说明你的学习有一些漏洞。当你试图把头发卷下来时，总结一下，找出哪一块是错的，分数就更严重了。然后针对相关问题多练习，修复学习中的错误环节。孩子点点头，没再说什么。
两天后，孩子晚上走路的时候，朋友A问她，你妈妈有没有批评你考试不及格?孩子说不批评，就让他们分析试卷，看有什么问题，改就改。小朋友A撇着嘴说不，说他妈妈绝对不会这样对她。如果考得好，请看电影，吃好吃的，出去玩，买礼物;考不好就完了，等着被批评。我还说我不相信有孩子考不好的妈妈，不要生气。孩子还奇怪地说，妈妈从来不批准我考试。我考试不及格，妈妈还带我去看电影吃好吃的。小朋友A半信半疑地说，真的，你妈真好!我不敢相信这个世界上有爱情?
第一，做一个打火机，利用合适的机会点燃孩子学习的热情，点燃孩子学习的内在动力，让这种来自孩子自身的力量推动孩子前进。
第二，做一个暖手的人，在孩子失败的时候给他们送去温暖。帮助孩子分析失败，找到解决方案并采取行动。而不是用分数来衡量你给孩子多少爱。
第三，帮助孩子认识内心的自己，建立正确的自我评价体系，与自己赛跑，追求自己最好的表现。多关注内心成长和自我认知，学会纵向比较。
第四，关注孩子的心理状态，引导孩子建立自己的内在心理支持系统，保持自信、积极、顽强、阳光的心理状态。在人生之后的各种考验中，孩子优秀的心理系统会帮助他们充分发挥自己的优势。把学习的焦虑和压力还给孩子。学习是孩子的事，这个压力也应该由他们来承担。当他们自己承受压力时，他们开始为自己负责。许多父母对学习的焦虑和担心比他们的孩子对学习的焦虑和担心还要多。如果你焦虑，孩子也不会焦虑。因为你的表现让孩子觉得学习是你的事，不是她的事。
第六，成长比成功更重要，成长比成就更重要!用平常心看待孩子的成长!
